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区教育科学“十三五”规划课题 未注册

 

□ 135QG1002 乡土资源支持下的幼儿园户外活动多样化的实践研究 (东山中心小学附属幼儿园 严英 姜雪萍)
□ 135QG1003 村野生活下幼儿画话活动实践研究 (东山中心小学附属幼儿园 周雪凤)
□ 135QG1004 农村幼儿园玩美课程的开发与实践研究 (度假区中心附属舟山幼儿园 朱玲萍)
□ 135QG1005 基于核心素养的幼儿园绘本教学活动的实践研究 (光福中心小学附属幼儿园 杨红 周园)
□ 135QG1006 幼儿园经典诗文学习的实践研究 (郭巷中心小学附属幼儿园 吴晓静)
□ 135QG1008 幼儿园美术活动游戏化的实践研究 (临湖第一中心小学附属幼儿园 陈佩华)
□ 135QG1009 幼儿园家长资源开发和利用的研究 (木渎南行实验小学附设幼儿园 黄伟珍 薛亚萍)
□ 135QG1010 幼儿学习性区域中,自主空间创设与指导策略的研究 (长桥中心小学附属幼儿园 吴雪芳)
□ 135QG1011 利用西山本土特产资源,有效开展幼儿活动的实践研究 (西山中心小学附属幼儿园 郑婕妤)
□ 135QG1012 幼儿园美术活动中“创意性”提升的策略研究 (叶圣陶实验小学附属幼儿园 司马玉芳)
□ 135QG1013 引导幼儿发现美的教育途径及组织方式研究 (木渎实验小学附属幼儿园 许玲英)
□ 135QG1014 开展民间游戏活动促进幼儿社会性发展的实践研究 (吴中区三之三湖岸名家幼儿园 陆丽丽)
□ 135QG1015 幼儿国学启蒙教育的实践研究 (新城金郡幼儿园 栾大斌 吴建英)
□ 135QG1016 信息化学习背景下 “教是为了不教”的实践研究 (宝带实验小学 王芹娟)
□ 135QG1017 提高“教需帮扶教师”教育教学能力的实践研究 (东山中心小学 许学田)
□ 135QG1018 《孙子兵法》智慧视域下初中学困生转化策略研究 (香山中学 陈建华)
□ 135QG1019 构建“行学”课程提升“行商”素养的探索研究 (木渎南行中学 吴明威 孙雅琴)
□ 135QG1020 山水桥特色校园文化建设的理论与实践研究 (西山中学 沈米荣、黄铁军)
□ 135QG1021 普通高中青年教师专业发展内容、方法的策略研究 (木渎金山高级中学 朱建平)
□ 135QG2001 幼儿园文学与音乐教育融合的实践研究 (宝带实验小学附属幼儿园 谈英)
□ 135QG2002 幼儿园文学和美术教育融合的实践研究 (宝带实验小学附属幼儿园 冯丽红 吴焱)
□ 135QG2003 乡土资源支持下的幼儿园户外角色游戏的实践研究 (东山中心小学附属幼儿园 俞华芳 刘苏兰)
□ 135QG2004 乡土资源支持下的户外区域性体育游戏的实践研究 (东山中心小学附属幼儿园 穆小红 周文华)
□ 135QG2005 绘本舞台的开发与运用研究 (横泾中心小学附属幼儿园 马秋燕)
□ 135QG2006 在绘本阅读中培养幼儿求异思维的研究 (吴中实验小学附属幼儿园 柳伟华)
□ 135QG2007 依托绘本,在音乐活动中培养幼儿求异思维的研究 (吴中实验小学附属幼儿园 潘叶青 夏维红)
□ 135QG2008 依托绘本,在美术教育中培养幼儿求异思维的研究 (吴中实验小学附属幼儿园 王艳)
□ 135QG2009 3D打印设计在STEAM教学中的实践研究 (碧波实验小学 郑秋芳)
□ 135QG2010 借助互联网+ 基于文本 提高学生拓展仿写能力的研究 (东山实验小学 俞芬)
□ 135QG2011 小学数学课堂“先学、研学、拓学”三学教学策略的实践研究 (东山实验小学 盛飞飞)
□ 135QG2012 核心问题引领下小学数学“探究式”课堂教学的实践研究 (东山中心小学 吴烈)
□ 135QG2013 农村小学语文十分钟课堂写字教学的科学实施的研究 (东山中心小学 朱晓芳)
□ 135QG2014 苏式课堂下小学数学情境实施的有效性实践研究 (东山中心小学 刘庆荣)
□ 135QG2015 科学教学中提高学生分组实验有效性的研究 (东山中心小学 邱洪新)
□ 135QG2016 用好连环画,激发农村小学学生阅读兴趣,提升语文素养的实践研究 (东山中心小学 郑莉君)
□ 135QG2017 教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用实践研究 (独墅湖实验小学 何苏萍)
□ 135QG2018 教育戏剧在小学语文诗词教学中的应用实践研究 (独墅湖实验小学 程秀凤)
□ 135QG2019 教育戏剧应用于英语故事教学的策略研究 (独墅湖实验小学 徐燕)
□ 135QG2020 教育戏剧在小学生健康心理培养中的应用实践研究 (独墅湖实验小学 张文娟)
□ 135QG2021 玩转小书房内涵,丰富家庭教育资源的实践研究 (横泾中心小学 吴华英)
□ 135QG2023 低年级童话写作的实践与研究 (横泾中心小学 顾冬梅)
□ 135QG2024 “三化三式”德育管理模式研究 (木渎实验小学 钱承)
□ 135QG2025 核心素养养成视野下的小学语文识字教学的实践研究 (木渎实验小学 马天怡)
□ 135QG2026 利用错误资源培养学生数学素养的策略研究 (木渎实验小学 张小燕)
□ 135QG2027 基于核心素养的小学数学多样化学习方式的研究 (木渎实验小学 钱洁)
□ 135QG2028 引导低年级学生语文预习中进行有效质疑的实践研究 (苏苑实验小学 时梦)
□ 135QG2030 低年级阅读教学中,培养学生质疑能力的研究 (苏苑实验小学 黄雅萍)
□ 135QG2031 在高年级数学课堂教学中培养学生质疑能力的实践研究 (苏苑实验小学 陈念念)
□ 135QG2032 小学生习作阶梯式递进指导策略的研究 (西山中心小学 戚静君)
□ 135QG2033 小学英语学习策略教学的研究 (胥口中心小学 周四梅)
□ 135QG2034 借助经典诵读提升小学生语文素养的实践研究 (长桥中心小学 陈红)
□ 135QG2035 新课标下初中数学函数教学的研究 (光福中学 徐国栋)
□ 135QG2036 基于“小组合作,同伴教育”的新型班级管理模式的研究 (木渎实验中学 张群英)
□ 135QG2037 苏派作文教学实践意义的研究 (香山中学 陈慕)
□ 135QG2038 《孙子兵法》智慧下的初中美术有效课堂教学的研究 (香山中学 张云芳)
□ 135QG2039 有效提升初中生公民意识的实践研究 (迎春中学 何淑琴)
□ 135QG2040 基于核心素养的学生英语阅读能力培养的研究 (迎春中学 江剑妹)
□ 135QG2041 水石翰墨——新建初中书法考级特色教育的实践研究 (石湖中学 张亚萍 张天晴)
□ 135QG2042 基于学生核心素养发展的三星级高中数学教学策略的研究 (东山中学 盛国平)
□ 135QG2043 基于学生核心素养培养的语文校本阅读的研究 (江苏省外国语学校 陈磊)
□ 135QG2044 “思维导图”在高中地理教学中的有效运用研究 (木渎金山高级中学 王丽芬)
□ 135QG2046 中职烹饪专业课堂教学与技能鉴定标准融合的实践研究 (太湖旅游中等专业学校 桑宇平)
□ 135QG3001 大班户外活动中“适趣教育”的研究 (东山实验小学附属幼儿园 杨敏英)
□ 135QG3002 小学低年级语文教学中培养学生口语表达能力的策略研究 (宝带实验小学 顾磊萍)
□ 135QG3003 基于“科学家故事”培养学生科学探究能力的研究 (宝带实验小学 许乐行、彭心声)
□ 135QG3004 质疑问难,培养小学生自主感悟语言的实践研究 (苏苑实验小学 陈菊华)
□ 135QG3005 高年级学生数学学习退化现象的成因及策略探究 (吴中实验小学 李建纲)
□ 135QG3006 初中生对错题“消化吸收”教学实践研究 (长桥中学 郑丽梅 孙庚贤)
□ 135QG3007 初中语文教学中培养学生主动质疑习惯和能力的研究 (西山中学 蔡永胜)
□ 135抢购 普通高中主题班会课程开发的实践研究 (金山高级中学 李珍)
□ 35QG2029 “质疑探究”在小学足球教学中的实践研究 (苏苑实验小学 顾正红)
□ 区级十三五规划课题 依托在园生活促幼儿社交礼仪养成的探究 (藏书实验小学附属幼儿园 吴琴香)
□ 区教育科学“十三五”规划课题 《幼儿园家长志愿者创新性参与教育方式的实践研究》 (木渎范仲淹实验小学附属幼儿园 吴雪芳)
□ 学科类 小学数学活动的有效性研究 (横泾中心小学 顾英)
 
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